L’Université Duke, l’Université Texas Tech et l’Université de Caroline du Sud ont été sélectionnées comme finalistes universitaires. La Burlington Township High School dans le New Jersey, le Louisiana Youth Advisory Council en Louisiane et la Pompano Beach High School en Floride ont été sélectionnés comme finalistes pour les écoles secondaires.
Les finalistes s’affronteront à Washington, D.C. le 25 janvier, RSVP pour assister à la compétition
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WASHINGTON, D.C. – Le Center for Prevention Programs and Partnerships (DHS CP3) du ministère de la sécurité intérieure (DHS) a sélectionné les trois meilleurs finalistes lycéens et les trois meilleurs finalistes universitaires pour l’itération de l’automne 2022 de Invent2Prevent, un concours national d’étudiants visant à identifier de nouvelles approches de la société dans son ensemble pour prévenir la violence ciblée, la haine et le terrorisme. Invent2Prevent est géré par le McCain Institute, EdVenture Partners et Credence Management Solutions LLC. Parmi les 24 équipes universitaires en compétition ce semestre, l’Université Duke, l’Université Texas Tech et l’Université de Caroline du Sud ont été nommées finalistes. Parmi les 18 équipes d’écoles secondaires participantes, la Burlington Township High School du New Jersey, le Louisiana Youth Advisory Council de Louisiane et la Pompano Beach High School de Floride ont été sélectionnés. Les six équipes finalistes participeront à une compétition en direct qui se tiendra à Washington, D.C., le mercredi 25 janvier.
« Le niveau d’innovation, d’ingéniosité et de créativité que nous constatons chaque semestre d’Invent2Prevent est incroyable, et les équipes de ce semestre ont placé la barre très haut pour la compétition finale », a déclaré le Dr Rachel Nielsen, directrice de la prévention de la violence ciblée à l’Institut McCain. « Le calibre des travaux créés par nos finalistes lycéens et collégiens témoigne d’une maîtrise de la compréhension, tant du sujet que du public cible, qui rivalise avec les travaux produits par les organisations professionnelles dans ce domaine. Offrir une plateforme à nos jeunes pour qu’ils puissent partager leurs idées uniques sur la prévention de la violence, de la haine et du terrorisme et voir leurs idées se concrétiser est l’une des nombreuses raisons pour lesquelles Invent2Prevent est un programme aussi important dans le domaine de la prévention. »
« Ce semestre, nous avons vu les équipes d’Invent2Prevent faire tout ce qu’elles pouvaient pour créer et mettre en œuvre des campagnes de médias sociaux et numériques originales et vraiment uniques afin de lutter contre la violence et la haine ciblées de la manière qu’elles pensent être la plus efficace dans leurs écoles et leurs communautés ». a déclaré Tony Sgro, fondateur et directeur général d’EdVenture Partners.. « Il a été très encourageant de voir la réponse positive et le fort niveau d’intérêt des administrateurs scolaires pour ce programme expérientiel financé par le DHS et dirigé par les pairs. Il y aura sans aucun doute d’autres campagnes impressionnantes créées par nos jeunes imaginatifs et brillants dans les itérations futures de ce programme. »
À propos des finalistes collégiaux :
Dans le cadre de ce projet semestriel, chaque équipe universitaire a évalué une menace actuelle à laquelle la nation est confrontée et a identifié une opportunité de créer un programme ou un outil pour mieux éduquer un public cible spécifique sur les vulnérabilités potentielles qui pourraient amener des individus à envisager des actes de violence ou de terrorisme ciblés. Chaque équipe disposait d’un budget modeste de 2 000 dollars. Chacun des trois finalistes a identifié un sujet différent et fournira un aperçu de 15 minutes de son effort spécifique lors de la finale en personne.
Université de Duke, Durham, N.C. : Lumi Media Consulting
L’équipe de l’université de Duke a créé Lumi Media Consulting, qui propose des services de conseil et de publicité aux organisations luttant contre la suprématie blanche dans les espaces en ligne. Lumi Media Consulting s’associe à des organisations existantes qui luttent contre la suprématie blanche, remanie leur contenu existant et le lance sur les plateformes de médias sociaux d’une manière qui attire plus efficacement le public visé. Lumi travaille en collaboration avec ses partenaires en rencontrant chaque organisation pour en savoir plus sur les domaines d’amélioration souhaités et en adaptant son contenu pour réduire les taux de radicalisation par les moyens souhaités par le partenaire. Par conséquent, Lumi Media Consulting et ses partenaires contribuent à dissuader les personnes présentes dans les espaces en ligne d’adopter des idéologies suprématistes blanches en augmentant l’engagement avec des services et des informations appropriés. Visitez Lumi Media Consulting à :
Accueil | Lumi Media Consultin (lumimediaconsulting.net)
Université Texas Tech, Lubbock, Texas : AIMS (Adapt, Inform, Mobilize, Secure)
L’équipe de l’université Texas Tech a créé AIMS (Adapt, Inform, Mobilize, Secure), une initiative qui permet de créer du matériel éducatif préventif pour les gestionnaires de médias sociaux afin de lutter contre les scénarios de crise. AIMS a développé et mis en œuvre la boîte à outils de prévention et de réponse aux crises des gestionnaires de médias sociaux pour aider les gouvernements et les autres gestionnaires professionnels de médias sociaux à exploiter efficacement les canaux de médias sociaux en cas de crise afin de prévenir la désinformation et d’impliquer les citoyens pour protéger les populations vulnérables, les lieux et les premiers intervenants touchés par la violence ciblée, le terrorisme ou d’autres crises. La boîte à outils numérique d’AIMS offre aux gestionnaires des médias sociaux la possibilité de contrer les problèmes d’information, de renforcer la confiance du public et d’améliorer l’engagement des citoyens pendant une crise. Le kit d’outils comprend du matériel éducatif, des questions de planification et des lignes directrices sur la façon dont les gestionnaires des médias sociaux peuvent relever les défis tels que le partage d’informations exactes, le maintien de la crédibilité et la réponse efficace aux situations de crise, y compris les menaces liées au terrorisme. Ces efforts garantissent que les communautés sont « AIMées » en sécurité et que les responsables des médias sociaux se sentent responsabilisés dans leur rôle au sein des efforts de réponse aux crises. Visitez le projet AIMS à l’adresse suivante
https://drive.google.com/file/d/1rKTUqSJ0qqediIYA8X82XBCYLvQZLkIz/view
Université de Caroline du Sud, Columbia, S.C. : « Pas de nom, pas de gloire »
L’équipe de l’Université de Caroline du Sud a créé l’initiative « Pas de nom, pas de gloire », qui vise à prévenir les effets négatifs de la révélation des noms des tireurs de masse dans les médias. Des études montrent qu’un excès de couverture médiatique sur les tireurs de masse augmente les chances que des fusillades similaires se produisent. En appelant les journalistes, les organes d’information, les associations de presse et les organisations médiatiques similaires à modifier leur manière de rendre compte des fusillades de masse, l’objectif de « No name, no fame » est d’atténuer la contagion médiatique et les effets d’imitation liés au sensationnalisme de ces crimes horribles. Pour y parvenir, l’initiative « Pas de nom, pas de gloire » encourage les journalistes à ne pas nommer les tireurs de masse et à ne pas fournir de détails permettant de les identifier, chaque fois que cela est possible. Au contraire, les journalistes sont encouragés à se concentrer sur les victimes lorsqu’ils rendent compte d’une fusillade de masse. Le projet fournit aux journalistes des outils sur la manière de rendre compte de ces tragédies sans donner à l’auteur la notoriété qu’il désire et d’éduquer le public sur son rôle dans le ralentissement de l’épidémie de fusillades de masse en Amérique. Visitez le projet « no name no fame » à l’adresse suivante : pas de nom, pas de gloire. (@nonamenofamecampaign) – Photos et vidéos Instagram
A propos des finalistes de l’école secondaire :
Dans le cadre de ce projet semestriel, chaque équipe de lycée a évalué une menace actuelle à laquelle est confrontée son école ou sa communauté et a créé un programme ou une initiative visant à mieux éduquer un public cible spécifique sur les vulnérabilités potentielles qui pourraient amener des individus à envisager des violences ciblées ou des actes de haine. Chacun des trois finalistes a identifié un sujet différent et fournira un aperçu de 12 minutes de son effort spécifique lors de la finale en personne.
Burlington Township High School, Burlington, N.J. : Peace by Piece
L’équipe du lycée Burlington Township a créé Peace by Piece après avoir remarqué une montée de la haine au sein de leur établissement. Plus de la moitié de la population de la Burlington Township High School sont des élèves de couleur. Peace by Piece a été créé pour aider à résoudre les problèmes liés aux idées fausses sur l’Islam et ses adeptes, les musulmans. Leur public cible est constitué d’élèves du secondaire âgés de 14 à 18 ans de la communauté de Burlington Township. Pour en savoir plus sur Peace by Piece, rendez-vous sur :
Club Invent2Prevent à BTHS (@bths.invent2prevent) – Photos et vidéos Instagram
Louisiana Youth Advisory Council, plusieurs villes de Louisiane : Let’s Talk
L’équipe du Louisiana Youth Advisory Council a conçu Let’s Talk pour prévenir les brimades et l’isolement social et créer des amitiés et des liens tout en promouvant l’inclusion parmi les élèves de 4e et 5e année. Let’s Talk permet aux élèves d’être plus à l’aise avec la vulnérabilité et de parler de leurs sentiments dans un environnement sûr. Après avoir constaté les effets de la pandémie tels que l’isolement social, les enfants n’allant pas à l’école et étant dans un format virtuel pendant plus de deux ans, les enfants ont manqué une phase critique de leur éducation, mais surtout de leur vie sociale. C’est pour contrer ce problème qu’a été créé Let’s Talk. Ce jeu vise à élargir et à reconstruire les liens que le COVID a détruits en aidant les enfants à parler d’eux-mêmes, des problèmes auxquels ils sont confrontés et de leurs centres d’intérêt. Visitez le projet « Let’s Talk » à l’adresse suivante :
https://pin.it/79tEJUz
Pompano Beach High School, Pompano Beach, Fla. : Bonding Buddies
L’équipe du Pompano Beach High School a créé Bonding Buddies pour réduire l’isolement social tout en favorisant les relations et la connectivité entre les élèves à risque âgés de 6 à 9 ans. Grâce à un partenariat avec l’école élémentaire de Pompano Beach, Bonding Buddies cherche à réduire le nombre d’élèves qui se sentent actuellement victimes d’intimidation, d’exclusion ou d’abus. Bonding Buddies offre des solutions uniques pour prévenir l’isolement et sert d’exutoire aux élèves à risque. Le programme de mentorat étudiant Bonding Buddies permet aux élèves du secondaire de s’associer à des élèves du primaire pour créer des relations significatives et marquantes à travers diverses activités et jeux. Visitez le projet Bonding Buddies sur :
MOSS Club PBHS (@makeourschoolssafepbhs) – Photos et vidéos Instagram
Suivez les progrès des finalistes du concours Invent2Prevent et apprenez-en davantage sur le concours final Invent2Prevent (I2P) de l’automne 2022 à venir sur les comptes de médias sociaux I2P @invent2prevent sur Twitter, Facebook, LinkedIn et Instagram. Cliquez ici pour assister à la compétition finale du25 janvier et voir le livestream.
À propos de l’Institut McCain de l’Université d’État de l’Arizona
Inspiré par l’héritage du sénateur John McCain et de sa famille, le McCain Institute de l’Arizona State University est non partisan et se bat pour sécuriser la démocratie et les alliances, défendre les droits de l’homme, protéger les personnes vulnérables et faire progresser le leadership fondé sur le caractère dans toutes les communautés du monde.
À propos des partenaires d’EdVenture
EdVenture Partners (EVP) établit des partenariats universitaires afin de relever les défis de l’impact social, de la communication marketing et d’autres défis liés aux affaires pour les entreprises du classement Fortune 500, les gouvernements, les ONG et les associations commerciales. EVP s’est associé à près de 1 000 établissements universitaires dans 76 pays à travers le monde avec plus de 250 000 étudiants participant à des programmes d’apprentissage expérientiel entre pairs.
À propos de Credence Management Solutions LLC
Credence Management Solutions, l’un des plus grands entrepreneurs privés du gouvernement, fait partie des meilleurs vendeurs dans le cadre des véhicules OASIS de la GSA, et est également fier d’être l’une des entreprises privées à la croissance la plus rapide aux États-Unis au cours de la dernière décennie (selon Inc. 5000).
À propos de l’Arizona State University
L’Arizona State University a développé un nouveau modèle pour l’université de recherche américaine, créant une institution engagée dans l’accès, l’excellence et l’impact. L’ASU se mesure par ceux qu’elle inclut, et non par ceux qu’elle exclut. En tant que prototype d’une nouvelle université américaine, l’ASU poursuit des recherches qui contribuent au bien public, et l’ASU assume la responsabilité majeure de la vitalité économique, sociale et culturelle des communautés qui l’entourent.
