WASHINGTON, DC (7 juin 2021) Le McCain Institute for International Leadership de l’Arizona State University et EdVenture Partners ont annoncé les quatre premiers finalistes du concours Invent2Prevent printemps 2021, un concours de campagne nationale visant à identifier de nouvelles approches sociétales de la violence ciblée et la prévention du terrorisme. Sur 25 équipes universitaires en compétition ce semestre, le Center for Prevention Programs and Partnerships a sélectionné la Citadelle, l’Université de Columbia, l’Université d’État du Missouri et l’Université du Massachusetts à Amherst pour concourir virtuellement le mardi 15 juin pour le championnat.
« Au cours du dernier semestre, des équipes universitaires ont conçu 25 produits ou outils uniques pour faire face à la menace croissante de violence ciblée et de terrorisme », a déclaré Brette Steele, directrice principale de la prévention de la violence ciblée pour le McCain Institute. « Ce programme démontre l’ingéniosité des étudiants universitaires et l’impact énorme qu’ils peuvent avoir dans la prévention de la violence ciblée en un seul semestre avec un budget modeste de 2 000 $.
Dans le cadre du projet d’un semestre, chaque équipe universitaire a évalué une menace actuelle à laquelle la nation est confrontée et a identifié une opportunité de créer un programme ou un outil pour prévenir la violence ciblée ou le terrorisme. Chacun des quatre finalistes a identifié un sujet différent et fournira un aperçu de 12 minutes de leurs efforts spécifiques lors de la compétition finale.
La Citadelle, Charleston, Caroline du Sud: Mission in Transition a été créée en fusionnant deux problèmes majeurs affectant la nation : l’impact de l’isolationnisme sur la psyché humaine et des ressources inadéquates pour les militaires passant du statut de service actif à la vie civile. Pour lutter contre l’isolationnisme que les militaires peuvent ressentir après avoir quitté le service militaire, Mission in Transition sert de première barrière de protection contre le recrutement d’anciens combattants dans des groupes ciblés de violence et de terrorisme en les aidant à trouver un but et en fin de compte en prenant leur prochaine mission dans la vie . Visitez le projet Mission en transition à : www.missionintransition.com/ .
Université Columbia, New York, NY: Après avoir identifié les enseignants et les professionnels de l’éducation comme leur public principal, l’équipe VOICES (Venture to Overcome and Counter Extremism in Schools) a développé un produit qui vise à permettre aux éducateurs de promouvoir et d’inculquer des valeurs de résilience morale, de résolution de problèmes non violente et de connectivité sociale. parmi leurs élèves en reconnaissant et en atténuant les préjugés individuels. Le projet VOICES vise à offrir une opportunité de formation en ligne au développement professionnel pour les éducateurs en tirant parti de la narration et de la pédagogie d’apprentissage basée sur les problèmes pour inspirer et créer une agence parmi les participants pour lutter contre les préjugés dans les écoles. Visitez le projet VOIX sur : https://www.voicesamplify.org .
Université d’État du Missouri, Springfield, MO: Le silence autour de la radicalisation menant à la violence et à la suprématie blanche permet à ces problèmes de se normaliser. La conversation et la connexion humaine sont essentielles pour surmonter la mentalité «nous contre eux» qui contribue à la radicalisation menant à la violence. Sur la base de leurs recherches initiales, l’équipe d’étudiants a développé FUSE qui est une campagne complète qui vise à prévenir et à protéger contre la radicalisation vers la suprématie blanche par l’éducation, la connexion humaine, l’intervention de témoins et le soutien communautaire. La campagne FUSE consiste en un jeu de cartes interactif, un podcast et une boîte à outils de sensibilisation à la radicalisation. Visitez le projet FUSE sur : https://www.fuseconversations.org/
Université du Massachusetts, Amherst, MA: Pour enseigner aux élèves du secondaire des compétences de pensée critique pour favoriser un esprit ouvert, aider à identifier la désinformation et utiliser la vérité pour prendre des décisions par eux-mêmes, cette équipe a créé la campagne THINK. L’acronyme THiNK représente Talk, Hear, Infer, Note and Know pour capturer leur mission et leur message clé qui est «penser de manière critique, penser gentiment». La campagne propose un site Web avec des liens vers des ressources, un plan de cours complet dirigé par un instructeur avec des vidéos d’accompagnement et un jeu vidéo Reporter Zero. Visitez la campagne THINK à l’adresse: https://www.thethinkcampaign.org .
Programmes peer-to-peer d’EdVenture Partners responsabiliser les compétitions dans le monde entier qui invitent les étudiants universitaires à développer des campagnes de messagerie et de médias numériques pour lutter contre la haine, les préjugés et l’extrémisme.
« Le travail acharné et la créativité présentés dans ces campagnes, produits et outils conçus par des étudiants ont largement dépassé nos attentes », a déclaré Tony Sgro, fondateur et PDG d’EdVenture Partners. « L’utilisation de la technologie, de l’imagerie, des graphiques et de la ludification a été exceptionnelle, et les précieux partenariats locaux cultivés par ces équipes ont abouti à des projets de grande envergure et percutants. Plus important encore, les étudiants I2P ont fait l’expérience du rôle essentiel qu’ils jouent pour rendre leurs communautés plus sûres grâce à des stratégies développées par des pairs qui sont crédibles et adaptées à leur public choisi.
Le Center for Prevention Programs and Partnerships du Department of Homeland Security est le sponsor du concours virtuel avec le directeur du centre, John Picarelli, faisant partie des cinq juges. Les finalistes concourront pour des prix en espèces, la première place recevant 5 000 $, la deuxième 3 000 $ et la troisième 1 000 $. De plus, les 25 équipes sont éligibles pour demander des bourses et un financement de soutien parrainé par le DHS Center for Prevention Programs and Partnerships. L’événement final sera diffusé en direct sur YouTube de 13 h à 15 h HNE le mardi 15 juin. Pour confirmer votre présence, visitez : https://event.edventurepartners.com/
À propos du McCain Institute for International Leadership de l’Arizona State University
Inspiré par le leadership axé sur le caractère du sénateur John S. McCain et l’héritage de sa famille dans la fonction publique, le McCain Institute met en œuvre des programmes et des initiatives pour faire une différence dans la vie des gens dans un éventail de domaines critiques: développement du leadership, droits de l’homme, règne du droit, de la sécurité nationale, de la prévention de la violence ciblée et de la lutte contre la traite des êtres humains.
À propos des partenaires d’EdVenture
EdVenture Partners (EVP) établit des partenariats académiques pour aborder l’impact social, les communications marketing, les ventes et d’autres défis commerciaux pour les entreprises Fortune 500, les gouvernements, les ONG et les associations professionnelles. EVP s’est associé à près de 1 000 établissements universitaires dans 76 pays à travers le monde avec plus de 250 000 étudiants participant à des programmes d’apprentissage expérientiel entre pairs.
À propos de l’Université d’État de l’Arizona
L’Arizona State University a développé un nouveau modèle pour l’université de recherche américaine, créant une institution engagée dans l’accès, l’excellence et l’impact. L’ASU se mesure par ceux qu’elle inclut, et non par ceux qu’elle exclut. En tant que prototype d’une nouvelle université américaine, l’ASU poursuit des recherches qui contribuent au bien public, et l’ASU assume la responsabilité majeure de la vitalité économique, sociale et culturelle des communautés qui l’entourent.
