La Universidad de Duke, la Universidad Tecnológica de Texas y la Universidad de Carolina del Sur, seleccionadas como finalistas colegiales. El Burlington Township High School de Nueva Jersey, el Louisiana Youth Advisory Council de Luisiana y el Pompano Beach High School de Florida, seleccionados como finalistas de secundaria.
Los finalistas competirán en Washington, D.C. el 25 de enero, RSVP para ver
AQUÍ
.
WASHINGTON, D.C – El Centro de Programas y Asociaciones de Prevención (CP3) del Departamento de Seguridad Nacional (DHS) seleccionó a los tres mejores finalistas de secundaria y a los tres mejores finalistas universitarios para la iteración de otoño de 2022 de Invent2Prevent, un concurso nacional de estudiantes para identificar nuevos enfoques de toda la sociedad para prevenir la violencia selectiva, el odio y el terrorismo. Invent2Prevent está dirigido por el McCain Institute, EdVenture Partners y Credence Management Solutions LLC. De los 24 equipos universitarios que compitieron este semestre, resultaron finalistas la Universidad de Duke, la Universidad Tecnológica de Texas y la Universidad de Carolina del Sur. De los 18 equipos de secundaria participantes, fueron seleccionados el Burlington Township High School de Nueva Jersey, el Louisiana Youth Advisory Council de Luisiana y el Pompano Beach High School de Florida. Los seis equipos finalistas participarán en una competición en directo que se celebrará en Washington D.C. el miércoles 25 de enero.
«El nivel de innovación, ingenio y creatividad que vemos cada semestre en Invent2Prevent es increíble, y los equipos de este semestre han puesto el listón muy alto para la competición final», declaró la Dra. Rachel Nielsen, directora de prevención de la violencia selectiva del Instituto McCain. «El calibre de los trabajos creados por nuestros finalistas, tanto de secundaria como universitarios, demuestra un dominio de la comprensión, tanto del tema como del público destinatario, que rivaliza con el trabajo producido por organizaciones profesionales en este ámbito. Proporcionar una plataforma para que nuestros jóvenes compartan sus ideas únicas sobre la prevención de la violencia, el odio y el terrorismo y ver cómo sus ideas cobran vida es una de las muchas razones por las que Invent2Prevent es un programa tan importante en el ámbito de la prevención.»
«Este semestre, hemos visto cómo los equipos de Invent2Prevent hacían todo lo posible por crear y poner en práctica campañas de medios sociales y digitales novedosas y realmente únicas para hacer frente a la violencia y el odio de la forma que consideraban más eficaz en sus escuelas y comunidades». ha declarado Tony Sgro, fundador y Director General de EdVenture Partners. «Ha sido muy alentador ver la respuesta positiva y el fuerte nivel de interés que los administradores escolares tienen por este programa experiencial financiado por el DHS e impulsado por los propios jóvenes. Sin duda habrá más campañas impresionantes creadas por nuestros imaginativos y brillantes jóvenes en futuras iteraciones de este programa.»
Sobre los finalistas colegiados:
Como parte de este proyecto semestral, cada equipo universitario evaluó una amenaza actual a la que se enfrenta la nación e identificó una oportunidad de crear un programa o herramienta para educar mejor a un público objetivo específico sobre las vulnerabilidades potenciales que podrían llevar a las personas a considerar la violencia selectiva o los actos terroristas. Cada equipo disponía de un modesto presupuesto de 2.000 dólares. Cada uno de los tres finalistas identificó un tema diferente y ofrecerá una visión general de 15 minutos de su esfuerzo específico durante la final presencial.
Universidad de Duke, Durham, Carolina del Norte: Lumi Media Consulting
El equipo de la Universidad de Duke creó Lumi Media Consulting, que ofrece servicios de asesoramiento y publicidad a organizaciones que trabajan para combatir la supremacía blanca en los espacios en línea. Lumi Media Consulting se asocia con organizaciones existentes que trabajan contra la supremacía blanca, renueva su contenido y lo lanza a las plataformas de medios sociales de una manera que atraiga más eficazmente a su público objetivo. Lumi trabaja en colaboración con sus socios reuniéndose con cada organización para conocer mejor sus áreas de mejora y adaptando su contenido para reducir los índices de radicalización a través de los medios deseados por el socio. Como resultado, Lumi Media Consulting y sus socios contribuyen a disuadir a los internautas de adoptar ideologías de supremacía blanca aumentando su compromiso con servicios e información adecuados. Visite Lumi Media Consulting en:
Inicio | Lumi Media Consultin (lumimediaconsulting.net)
Universidad Tecnológica de Texas, Lubbock, Texas: AIMS (Adapt, Inform, Mobilize, Secure)
El equipo de la Universidad Tecnológica de Texas creó AIMS (Adapt, Inform, Mobilize, Secure), una iniciativa que crea materiales educativos preventivos para que los gestores de medios sociales puedan combatir escenarios de crisis. AIMS desarrolló y puso en marcha el kit de herramientas de prevención y respuesta a crisis para gestores de redes sociales, con el fin de ayudar a las administraciones públicas y a otros profesionales de las redes sociales a aprovechar eficazmente los canales de las redes sociales en situaciones de crisis para evitar la desinformación e implicar a los ciudadanos en la protección de las poblaciones vulnerables, las localidades y los primeros intervinientes afectados por la violencia, el terrorismo u otras crisis. El conjunto de herramientas digitales de AIMS ofrece a los responsables de los medios sociales la oportunidad de contrarrestar los problemas de información, reforzar la confianza pública y mejorar la participación ciudadana durante una crisis. El conjunto de herramientas incluye material didáctico, preguntas de planificación y directrices para que los responsables de las redes sociales puedan combatir retos como compartir información veraz, mantener la credibilidad y responder eficazmente a situaciones de crisis, incluidas las amenazas terroristas. Estos esfuerzos garantizan que las comunidades estén «AIMed» en seguridad y que los gestores de los medios sociales se marchen sintiéndose capacitados en su papel dentro de los esfuerzos de respuesta a las crisis. Visite el proyecto AIMS en
https://drive.google.com/file/d/1rKTUqSJ0qqediIYA8X82XBCYLvQZLkIz/view
Universidad de Carolina del Sur, Columbia, S.C.: «Sin nombre no hay fama».
El equipo de la Universidad de Carolina del Sur creó la iniciativa «Sin nombre no hay fama», cuyo objetivo es evitar los efectos negativos de revelar los nombres de los autores de tiroteos masivos en los medios de comunicación. Los estudios demuestran que un exceso de cobertura informativa sobre los autores de tiroteos masivos aumenta la probabilidad de que se produzcan tiroteos similares. Al pedir a periodistas, medios de comunicación, asociaciones de prensa y organizaciones similares que cambien su forma de informar sobre los tiroteos masivos, el objetivo de «Sin nombre no hay fama» es mitigar el contagio mediático y los efectos de imitación de la sensacionalización de estos horribles crímenes. Para conseguirlo, «Sin nombre no hay fama» anima a los periodistas a limitar, siempre que sea posible, el nombramiento y la facilitación de datos identificativos de los autores de tiroteos masivos. En cambio, se anima a los periodistas a centrarse en las víctimas cuando informan sobre un tiroteo masivo. El proyecto proporciona a los periodistas herramientas sobre cómo informar alternativamente de estas tragedias sin dar al autor la notoriedad que desea y educar al público sobre su papel a la hora de frenar la propagación de la epidemia de tiroteos masivos en Estados Unidos. Visite el proyecto «no name no fame» en: sin nombre, sin fama. (@nonamenofamecampaign) – Fotos y vídeos de Instagram
Sobre los finalistas de secundaria:
Como parte de este proyecto de un semestre de duración, cada equipo de secundaria evaluó una amenaza actual a la que se enfrenta su escuela o comunidad y creó un programa o iniciativa para educar mejor a un público específico sobre las posibles vulnerabilidades que podrían llevar a las personas a considerar la violencia dirigida o los actos de odio. Cada uno de los tres finalistas identificó un tema diferente y ofrecerá una visión general de 12 minutos de su esfuerzo específico durante la final presencial.
Instituto Burlington Township, Burlington, Nueva Jersey:Peace by Piece
El equipo del instituto Burlington Township creó Peace by Piece tras observar un aumento del odio en su instituto. Más de la mitad de la población de Burlington Township High School son estudiantes de color. Peace by Piece se creó para ayudar a combatir las ideas erróneas sobre el Islam y sus seguidores, los musulmanes. Su público objetivo son los estudiantes de secundaria de entre 14 y 18 años de la comunidad del municipio de Burlington. Más información sobre Peace by Piece en:
Invent2Prevent Club at BTHS (@bths.invent2prevent) – Instagram fotos y videos
Consejo Asesor Juvenil de Luisiana, varias ciudades de Luisiana: Let’s Talk
El equipo del Consejo Consultivo Juvenil de Luisiana diseñó Let’s Talk para prevenir el acoso y el aislamiento social y crear amistades y conexiones, promoviendo al mismo tiempo la inclusividad entre los alumnos de 4º y 5º curso. Hablemos permite a los alumnos sentirse más cómodos con la vulnerabilidad y hablar de sus sentimientos en un entorno seguro. Tras notar los efectos de la pandemia, como el aislamiento social, que los niños no fueran a la escuela y estuvieran en un formato virtual durante más de dos años, los niños perdieron una fase crítica de su educación, pero sobre todo de su vida social. Para contrarrestar este problema se creó Hablemos. Este juego se centra en ampliar y reconstruir los lazos que COVID destruyó ayudando a los niños a hablar de sí mismos, de los problemas a los que se enfrentan y de sus intereses. Visite el proyecto «Hablemos» en:
https://pin.it/79tEJUz
Pompano Beach High School, Pompano Beach, Florida: Bonding Buddies
El equipo del Pompano Beach High School creó Bonding Buddies para reducir el aislamiento social y fomentar las relaciones y la conectividad entre los alumnos en situación de riesgo de 6 a 9 años. A través de una asociación con Pompano Beach Elementary School, Bonding Buddies pretende reducir el número de alumnos que actualmente se sienten acosados, excluidos o maltratados. Bonding Buddies ofrece soluciones únicas para prevenir el aislamiento y sirve de válvula de escape para los alumnos en situación de riesgo. El programa de tutoría estudiantil Bonding Buddies permite a los estudiantes de secundaria asociarse con estudiantes de primaria para crear relaciones significativas e impactantes a través de diversas actividades y juegos. Visita el proyecto Bonding Buddies en:
MOSS Club PBHS (@makeourschoolssafepbhs) – Instagram fotos y videos
Siga el progreso de los finalistas de Invent2Prevent y obtenga más información sobre el próximo concurso final Invent2Prevent (I2P) de otoño de 2022 en las cuentas de redes sociales de I2P @invent2prevent en Twitter, Facebook, LinkedIn e Instagram. Haga clic aquí para asistir a la competición final del25 de enero y ver la retransmisión en directo.
Acerca del Instituto McCain de la Universidad Estatal de Arizona
Inspirado por el senador John McCain y el legado de su familia, el Instituto McCain de la Universidad Estatal de Arizona no es partidista y lucha por asegurar la democracia y las alianzas, defender los derechos humanos, proteger a los vulnerables y promover el liderazgo basado en el carácter en todas las comunidades del mundo.
Acerca de los socios de EdVenture
EdVenture Partners (EVP) crea asociaciones académicas para abordar el impacto social, las comunicaciones de marketing y otros retos relacionados con la empresa para empresas de la lista Fortune 500, gobiernos, ONG y asociaciones comerciales. EVP se ha asociado con casi 1,000 instituciones académicas en 76 países en todo el mundo con más de 250,000 estudiantes que participan en programas de aprendizaje experiencial entre pares.
Acerca de Credence Management Solutions LLC
Credence Management Solutions, uno de los mayores contratistas gubernamentales privados, se encuentra entre los principales proveedores de los vehículos GSA OASIS, y también se enorgullece de ser una de las empresas privadas de más rápido crecimiento en los EE.UU. durante la última década (según Inc. 5000).
Acerca de la Universidad Estatal de Arizona
La Universidad Estatal de Arizona ha desarrollado un nuevo modelo para la universidad de investigación estadounidense, creando una institución comprometida con el acceso, la excelencia y el impacto. ASU se mide a sí misma por aquellos que incluye, no por aquellos que excluye. Como prototipo de una New American University, ASU realiza investigaciones que contribuyen al bien público, y ASU asume la mayor responsabilidad por la vitalidad económica, social y cultural de las comunidades que la rodean.