WASHINGTON, D.C. – El Instituto McCain de la Universidad Estatal de Arizona y EdVenture Partners organizaron la competición final de Invent2Prevent. Diverting Hate, del Middlebury Institute of International Studies de Monterey, California, se llevó el primer premio. Los otros dos finalistas fueron la Coalición PEACE de la Universidad de Howard y WITZ – Meme What You Mean de la Universidad de Carolina del Sur.
Como parte del proyecto de un semestre de duración, cada equipo universitario evaluó una amenaza actual que enfrenta su comunidad e identificó una oportunidad para crear un programa o herramienta para prevenir la violencia dirigida o el terrorismo. Cada uno de los tres finalistas presentó un vídeo de 15 minutos sobre su proyecto específico y respondió a 10 minutos de preguntas del jurado durante la competición final.
«Es un placer ver el ingenio de cada uno de nuestros equipos universitarios», dijo Brette Steele, directora principal de prevención de la violencia dirigida del Instituto McCain. «Con los continuos desafíos que presenta la COVID, hemos visto una notable determinación y resistencia de cada uno de nuestros equipos de estudiantes, y no podríamos estar más orgullosos de los tres increíbles productos, herramientas e iniciativas que se han presentado en esta competición final. Enhorabuena al Instituto Middlebury de Estudios Internacionales de Monterey por esta trascendental victoria. Estamos deseando ver cómo vosotros y vuestros compañeros competidores continuáis con este valioso trabajo en los próximos meses.»
«¡Estos son los momentos por los que vivo! La emoción y la anticipación siempre aumentan cuando los tres mejores equipos son seleccionados por el DHS para competir y presentar durante la competición final de Invent2Prevent. Aprecio la cantidad de esfuerzo que se dedica a cada una de las iniciativas de los estudiantes, y todo nuestro equipo está ansioso por ver cómo los estudiantes presentan sus campañas, así como a sí mismos, a nuestro distinguido panel de jueces», ofreció Tony Sgro, fundador y director general de EdVenture Partners. «Desgraciadamente, dado el aumento de la amenaza de la violencia selectiva y el odio en nuestras escuelas y comunidades, cada una de estas campañas tiene un verdadero impacto social al abordar positivamente estos problemas. Felicito al Instituto Middlebury de Estudios Internacionales de Monterey, que fue el que mejor estuvo a la altura de las circunstancias con su herramienta e iniciativa Diverting Hate (Desviando el odio), para conseguir el primer puesto del podio en la competición de este semestre.»
La competición final, celebrada el jueves 10 de febrero, fue juzgada por un jurado compuesto por el Director del Centro de Programas y Asociaciones de Prevención del Departamento de Seguridad Nacional de EE.UU. John Picarelli, Asistente Especial de la Oficina del Subsecretario de Diplomacia Pública y Asuntos Públicos del Departamento de Estado de EE.UU. Rebecca Archer-Knepper, Vicepresidenta Ejecutiva de Programas y Políticas de Human Rights FirstRebecca Archer-Knepper, la Vicepresidenta Ejecutiva de Programas y Políticas de Human Rights First, Kareem Shora, la Directora de Programación del Foro Global de Internet para la Lucha contra el Terrorismo (GIFCT), Erin Saltman, y la Oficial Fundadora y Directora de la Fundación Filecoin, Clara Tsao.
El jurado concedió el primer puesto y 5.000 dólares a Diverting Hate, del Middlebury Institute of International Studies, situado en Monterey, California. Diverting Hate es una tecnología ética cuyo objetivo es alejar a los jóvenes en riesgo de los peligrosos caminos misóginos y dirigirlos hacia salidas más saludables de apoyo comunitario y de salud mental. La iniciativa ofrece un enfoque doble para alejar a su público objetivo de las narrativas de odio y dirigirlo hacia las tácticas de resiliencia conocidas: la construcción de la comunidad y los recursos de salud mental. Como herramienta, Diverting Hate opera dentro de la interfaz de usuario de Twitter para redirigir a los usuarios a medidas de resiliencia conocidas. Como iniciativa, Diverting Hate anuncia contenidos interesantes y relevantes que dirigen a los usuarios a un centro de comunidades y organizaciones de salud mental, el primero de su clase. Para saber más, visite el proyecto Diverting Hate en
https://www.divertinghate.org/
o vea la presentación completa de su equipo
aquí
.
Los jueces también concedieron el segundo puesto y 3.000 dólares a la Coalición PEACE de la Universidad de Howard; el tercer puesto y 1.000 dólares a WITZ – Meme What You Mean de la Universidad de Carolina del Sur.
Más información sobre La Coalición por la Paz:
La Coalición por la Paz | Podcast en Spotify
o vea la presentación completa del equipo
aquí
.
Más información sobre WITZ – Meme What you Mean:
https://witzlessons.org
o vea la presentación completa del equipo
aquí
.
Invent2Prevent lanzó su semestre de primavera 2022 el 19 de enero. Veintiocho nuevos equipos universitarios crearán sus propios productos, herramientas e iniciativas únicas con una competición final que se celebrará en junio de 2022. El programa piloto de Invent2Prevent para escuelas secundarias -una iniciativa de un año de duración que se pondrá en marcha en otoño de 2021- también culminará en una competición final a finales de este verano, en la que se seleccionarán los tres mejores de entre 27 escuelas de todo el país para presentar sus conceptos individuales.
Acerca del McCain Institute de la Universidad Estatal de Arizona
Inspirado en el legado de servicio público del senador John S. McCain y su familia, el McCain Institute lucha por asegurar la democracia y las alianzas, defender los derechos humanos, proteger a los vulnerables y promover el liderazgo basado en el carácter, tanto en casa como en el resto del mundo.
Acerca de EdVenture Partners
EdVenture Partners (EVP) crea asociaciones académicas para abordar el impacto social, las comunicaciones de marketing y otros retos relacionados con la empresa para las empresas de Fortune 500, los gobiernos, las ONG y las asociaciones comerciales. EVP se ha asociado con casi 1,000 instituciones académicas en 76 países en todo el mundo con más de 250,000 estudiantes que participan en programas de aprendizaje experiencial entre pares.
Acerca de la Universidad Estatal de Arizona
La Universidad Estatal de Arizona ha desarrollado un nuevo modelo para la universidad de investigación estadounidense, creando una institución comprometida con el acceso, la excelencia y el impacto. ASU se mide a sí misma por aquellos que incluye, no por aquellos que excluye. Como prototipo de una New American University, ASU realiza investigaciones que contribuyen al bien público, y ASU asume la mayor responsabilidad por la vitalidad económica, social y cultural de las comunidades que la rodean.
